Szkoła Podstawowa w Tomaszowicach -Świetlica Szkolna

Dzień dobry. 19 maja to Dzień Dobrych Uczynków . Zachęcam Państwa do przeczytania dzieciom wiersza oraz opowiadania o dobrych uczynkach. Warto też zachęcić dzieci do czynienia dobra, do wykonywania prostych czynności w domu (podpowiedź w poprzednim wpisie). Jolanta Wybieralska   - „Dobre uczynki” Dzisiaj jestem wielkim zuchem, Bo pomagam swojej mamie. Biegnę szybko do pomocy, Gdy już tylko zjem śniadanie. Potem babci też pomogę, Która o mnie, co dzień dba. Moja babcia jest kochana, Ona sto buziaków da. I w tramwaju, autobusie, Gdy jest miejsce, to usiądę. Kiedy widzę starszą panią, Zaraz miejsca jej ustąpię. I rozmawiam z kolegami, Aby zieleń szanowali. Nie chodzili już na skróty, I trawników nie deptali. A o ptakach też pamiętam, Tych, co brak im pożywienia. Wstaję rano, sypię ziarno Choćby była to niedziela „Trzy dobre uczynki” – źródło: www.nasze-bajki.pl Czy mała, szara muszka może zrobić jakiś dobry uczynek? Nad tym pytaniem uparcie

Dzień dobry. Sytuacja, która dotyczy Nas wszystkich sprawia, że przebywają Państwo ze swoimi pociechami 24 godziny na dobę. Poniżej przedstawiam propozycję prostych zadań dla Dzieci, które mogą wykonywać w domu. Będzie to nie tylko pomoc dla Państwa, ale też wielka lekcja dla Dzieci- nauka samodzielności, zaradności oraz odpowiedzialności. Regularne powierzanie dorastającemu dziecku kolejnych obowiązków nie obciąży go ani fizycznie, ani psychicznie, a może przynieść mu powody do dumy. Pozdrawiam, Paulina Dzierżak-Bartocha

Dzień dobry, Dzisiaj przygotowałam dla Państwa kilka przykładów rymowanek-pokazywanek, które wspaniale wspierają rozwój dzieci. Zabawy ruchowe i gimnastyczne dla uczniów, poza dobrą zabawą, mają na celu pozytywne wpływanie na rozwój ruchowy i motoryczny dziecka. Upraszczając teorię: - rozwój fizyczny dotyczy zmian w budowie – rozrostu kości, mięśni, zmiany wagi i wzrostu; - rozwój motoryczny dotyczy kompetencji związanych z ruchem. Ważne informacje: - rozwój motoryczny  często klasyfikuje się w kontekście zakresów ruchów:  mała motoryka  dotyczy ruchów precyzyjnych, ruchów palców, dłoni – np. lepienie, malowanie, pisanie, wiązanie butów;  duża motoryka  odnosi się do czynności angażujących całe ciało lub duże partie – np. skakanie na skakance, chodzenie, bieganie, wchodzenie po schodach - rozwój fizyczny  przebiega w dwóch kierunkach: od głowy do nóg i od linii środka do boków – oznacza to, że w pierwszej kolejności zależy nam na rozwoju dużej motoryki, a np. szla

Dzień dobry :) Przed Nami kolejna praca plastyczna. Co będzie Nam potrzebne? - niebieski karton - czarny marker - żółty balon - czarny drucik - nożyczki - klej lub taśma samoprzylepna   Wykonanie: 1. Napełniamy balon powietrzem. 2. Rysujemy na balonie czarne linie, oczy i uśmiech. 3.   Z niebieskiego kartonu wycinamy skrzydełka dowolnego kształtu i mocujemy je na pszczółce za pomocą kleju lub taśmy dwustronnej. Podobnie postępujemy z czułkami. Pozdrawiam, Paulina Dzierżak-Bartocha

Dzień dobry. Zabawa jest podstawową aktywnością dziecka, w której każdy maluch chętnie i bez sprzeciwu bierze udział. Dzięki niej dzieciaki poznają otaczający świat i przybliżają sobie rządzące nim zasady. Zabawa służy nie tylko rozrywce, lecz także rozwojowi emocjonalnemu, społecznemu, intelektualnemu, doskonaleniu procesów myślowych i zdolności rozwiązywania problemów. Myślenie logiczne to nic innego jak umiejętność wyciągania wniosków z posiadanych danych. Powala to na podejmowanie decyzji i rozwiązywanie problemów, wybierając najlepsze rozwiązanie. Logiką bardzo często posługujemy się nieświadomie, robimy to automatycznie, analizując problem i szukając wyjścia z sytuacji.  Ćwiczenia logicznego myślenia u dzieci: - ułatwiają podejmowanie decyzji i analizowanie problemu, - pomagają w nauce, - pozwalają odróżnić przyczynę od skutku, - sprawiają, że pracuje się efektywniej, - dają kontrolę nad sytuacjami kryzysowymi, reagujemy ze spokojem i rozwagą a nie panik